Boletín Informativo INIE No. 1-2018

solicitudes de presupuesto para proyectos de investigación y acción social (vigentes durante el año 2019)

Informa que está abierta la recepción de solicitudes de presupuesto para proyectos de investigación y acción social (vigentes durante el año 2019)

Se requiere:

-Presentar el presupuesto actualizado en el formato del Sistema SIPPRES, digital al correo  sara.gamboa@ucr.ac.cr  de la jefatura administrativa del INIE. 
-Si solicita ampliación de vigencia, debe presentar formulario para tal efecto por aparte mediante oficio a la Dirección INIE, al presentar la solicitud de presupuesto debe corregirse el nuevo cronograma y las vigencias en el SIPPRES.
-Justificar detalladamente cada una de las partidas solicitadas, se adjunta documento como guía para la solicitud.
 
Fecha límite: viernes 16 de marzo de 2018 a las 4 p.m., sin excepción

Nota Importante: A partir del año 2017, la Vicerrectoría de Investigación realizó modificaciones al procedimiento para el pago de facturas, por lo que es responsabilidad del personal investigativo hacer uso eficiente de los recursos brindados. La jefatura administrativa del INIE brindará el apoyo como en años anteriores, para los nombramientos de horas estudiante o asistente que cumplan con los requisitos establecidos en el reglamento para tal fin, asimismo se facilitarán a solicitud de la persona responsable, los informes financieros anuales para los informes parciales o finales correspondientes.

Próximas actividades:

  • En el mes de marzo del año 2018, se llevará a cabo el VIII Encuentro Internacional de la Red Kipus Profesión Docente: valoración, formación inicial y permanente
  • 05 de marzo se llevará a cabo el Panel "Dilemas de la Educación: 2018-2022” en el auditorio de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, donde esperamos contar con representantes del Partido Acción Ciudadana y del Partido Restauración Nacional, así como el Presidente de la Asociación Nacional de Educadores/Educadoras (ANDE) y la presidenta del Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes Costa Rica

     

Informaciones

A partir del año 2018 el INIE cuenta  con nuevos programas de investigación,  producto del desarrollo del  Plan Estratégico del INIE.

Los programas de investigación son:

Programa Vinculación socioeducativa y Educación Permanente

El programa Vinculación socioeducativa y Educación Permanente está adscrito a la Vicerrectoría de Acción Social (VAS) de la Universidad de Costa Rica. Tiene como objetivo facilitar el intercambio entre la Universidad y la sociedad, a partir de procesos de acción social y resultados de proyectos investigativos y de docencia realizados por el INIE como instancia académica que aporta a la educación nacional e internacional.

Programa de Investigación “Observatorio de la Educación Nacional y Regional (OBSED)”

Este programa de investigación, comprometido con la transformación y el desarrollo social, ofrece un espacio físico y virtual de reflexión sobre temas y acontecimientos educativos nacionales y regionales. Se ha fortalecido con el trabajo tenaz y responsable de un equipo investigador multidisciplinario dispuesto a analizar y a investigar, de manera continua, el desarrollo de la educación a nivel nacional y regional.

Promueve su quehacer por medio del análisis histórico, el estudio inter y multi disciplinar y la sistematización, entendida esta como reflexión epistemológica de la experiencia investigativa actualizada y situada del equipo investigador. Pone a disposición de personas interesadas en el tema educativo un espacio de análisis y debate para una reflexión constante de temas en este campo, de manera que se enriquezca el quehacer educativo a través del aporte y visión de diversos actores. Las acciones investigativas llevadas a cabo ofrecen conocimiento científico que contribuye a la toma de decisiones reflexiva.

Programa de Investigación “Educación Universitaria”

El Programa está integrado por una comunidad académica de investigadoras e investigadores que laboran en proyectos enfocados en la Educación universitaria. Dicho programa abarca dos grandes dimensiones:

a. La vida estudiantil universitaria: corresponde a los proyectos y acciones relacionadas con la caracterización del estudiantado universitario, el proceso de ingreso a la Universidad, la permanencia, la graduación y la inserción laboral.

b. La formación de profesionales: se incluyen los proyectos de investigación referidos al proceso de formación de profesionales y al profesorado universitario.

Programa de Investigación en Alfabetización Mediática e Informacional

Este programa estudia el desarrollo de propuestas de innovación educativa, orientadas a la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), que favorezcan el aprendizaje con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), el diseño de recursos educativos abiertos, así como con la enseñanza bimodal y su incidencia en el sistema educativo y la población de Costa Rica. De igual forma, se interesa por estudiar el dominio de las distintas competencias de la AMI mediante la producción de contenidos en distintos medios (podcast, videos, redes sociales, entre otros) y la valoración crítica de los contenidos, además de la comprensión de las funciones de los proveedores de información (bibliotecas, medios de comunicación, Internet, entre otros).

Programa “Mediación pedagógica y curricular”

Este programa promueve, mediante la investigación multi, inter y transdisciplinar, una cultura de investigación y construcción de conocimiento acerca de la mediación pedagógica y curricular en los diferentes niveles de la educación formal, en beneficio de la comunidad científica nacional e internacional. Aunado a ello, pretende contribuir en la formación de investigadores e investigadoras en teorías, metodologías y diferentes perspectivas de la investigación acerca de la mediación docente y curricular.

Programa de Educación y Contextos Socioculturales

El Programa de Educación y Contextos Socioculturales contempla los procesos educativos no institucionalizados y las poblaciones invisibilidades por los sistemas formalmente establecidos. Este programa tiene como objetivo generar conocimiento de la dimensión sociocultural de la educación desde diversas perspectivas teóricas, a partir de investigaciones multi, inter y transdisciplinarias que se constituyan en insumos pertinentes para nutrir la reflexión en el abordaje de la gestión de la educación.

 

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VISITAS DE ACADÉMICOS

Del 15 al 19 de enero de 2018, se contó con la visita del grupo de investigación que trabaja para mejorar el sistema de educación y el mercado laboral: ¿Bajo cuáles condiciones puede la educación técnica vocacional mejorar el ingreso de la población joven?: El caso de Costa Rica, está actividad se desarrolló en el marco de la cooperación ETH Zürich en Suiza e investigadores de Costa Rica, Chile, Nepal y Benín. Esta actividad es coordinada en conjunto por las siguientes instituciones: Universidad de Costa Rica (UCR), Ministerio de Educación Pública (MEP) e Instituto Nacional de Aprendizaje (INA).

 

 

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Libro Los seis pilares de la empleabilidad: un aporte desde la Orientación Laboral

El 05 de diciembre se colaboró con la Escuela de Orientación y Educación Especial y en coordinación con la Red de Unidades de Información Especializadas (RUIE) en la presentación del libro Los seis pilares de la empleabilidad: un aporte desde la Orientación Laboral, del M.Sc. Osvaldo Murillo Aguilar.

Este libro como indica Mercedes Gómez Salgado brinda una perspectiva visionaria sobre los componentes del binomio teoría y práctica de la perspectivas profesionales de la disciplina de la Orientación en el ámbito laboral en Costa Rica, para la primera mitad del Siglo XXI; concibiendo las perspectivas profesionales, como aquellas proyecciones que se realizan en torno a la manera en que se deben organizar los saberes, conocimientos, destrezas y fundamentos teóricos, para el ejercicio de la acción orientadora en espacios laborales.

 

 

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ULTIMAS ACTIVIDADES

COLYPRO

El pasado 05 de diciembre se llevó a cabo con Colegio de Licenciados y Profesores Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes Costa Rica (COLYPRO), una jornada de trabajo con personas colegiadas, en donde se abordaron los temas de Perfil Docente a cargo de la Dra Silvia Alvarado Cordero, Coordinadora del Programa Cambio, Desarrollo y Gestión de la Educación y Superior del INIE y Docente de la Escuela de Orientación y Educación Especial, Sexualidad, impartido por el MSc. Daniel Fernández Fernández, Investigador del INIE y Docente de la Escuela de Psicología en la UCR y UNA, el otro tema abordado fue Acoso entre pares, impartido por la MSc. Hannia Cabezas Pizarro, investigadora del INIE y Docente de la Escuela de Orientación y Educación Especial. Esta jornada de trabajo permitió contar con un espacio de intercambio y reflexión por parte de las personas participantes, además de conocer las necesidades de actualización docente en estas temáticas.


 

Silvia

 

Daniel

 

Hannia

 

NUEVAS ADQUISICIONES EN LA UNIDAD DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA (UIR) A ENERO 2018

Arnáez, E., Benavidez, A. C., García, J., Hernández, L., Rojas, P., Zúñiga, C. (2017). Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.Tecnológica de Costa Rica.

Cabrera, V., Carazo, V.,Corrales, J., Fernández, A., Gutiérrez, E., Loaiza, M. y Romero, S. (2017). Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.INIE.

Consejo Superior de Educación.(2017). Política educativa La Persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad. Consejo Superior de Educación.

González, G. y Obando, F. (2017). Fonología y ortografía del Cabécar: apuntes dirigidos a maestros de lengua y cultura. EUNED.

Guillén, L. D. (2012). Aprender: la aventura empieza en casa: técnicas ingeniosas para ayudar a nuestros niños en sus deberes escolares. Uruk Editores.

Van Pelt, R. y Hancock, J. (2010). Padres a prueba de crisis: una guía para prevenir y curar los problemas de nuestros hijos. Editorial Vida.