Boletín Informativo INIE No. 10-2018     
Publicado el 11 de diciembre de 2018

NUEVAS ADQUISICIONES EN LA UNIDAD DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA (UIR) A DICIEMBRE 2018

Araya, C. (2018). Programa de Investigación sobre Tecnologías de la In-formación y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos: alfabetiza-ción informacional (ALFIN), digital, multimedia, virtualización y mentoriza-ción en entornos inmersivos. Programa de investigación, INIE.

Camacho, L. Cordero, T. Páez, W. Y Watson, H. (2018). Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones. INIE.

Kaufmann, E. (2018). Estado de la educación en jóvenes privados de li-bertad. Proyecto de investigación, INIE.

Bolaños, D., Campos, M., Lacayo, M., Ugalde, C., Zúñiga, J. y Cajina, E. (2018). Auditoría de información en el Instituto de Investigación en Educa-ción: modelo de gestión del conocimiento para el monitoreo de los proce-sos, servicios y productos de sus unidades de apoyo a la investigación educativa. Trabajo Final de Graduación.

Hirsch, A. y López, R. (2012). Ética profesional en la docencia y la investi-gación. Ediciones del lirio.

Hirsch, A. y López, R. (2014). Ética profesional en educación superior: finalidades, estrategias desafíos de formación. Ediciones del lirio.

Malee, R. y Maldonado, A. (2014). Organismos internacionales y políticas en edu-cación superior: ¿Pensando globalmente, actuando locamente? ANUIES.

Sánchez, A. y Pineda, I. (2013). Sujetos de la docencia: Itinerarios , saberes e iden-tidades. UNAM.

Villalobos, L. R. (2017). Enfoques y diseños de investigación social: Cuantitativos, cualitativos y mixtos. EUNED.

El INIE informa:

  • El INIE recuerda que se encuentra abierta la convocatoria para la recepción de propuestas de investigación y acción social con solicitud de presupuesto ordinario para el año 2020, fecha límite viernes 21 de febrero a las 4:00 p.m. al correo proyectos.inie@ucr.ac.cr toda la información se encuentra disponible en el siguiente enlace
  • El edificio del INIE por motivo de cierre institucional, no brindará servicios desde el  día viernes 21 de diciembre  a partir de las 12 m.d. para que tomen las previsiones del caso. Nuevamente se abrira al público el día 7 de enero en horario habitual. 

Acciones conjuntas con la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI)

El Instituto de Investigación en Educación (INIE) como parte de las acciones conjuntas con la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI), el pasado jueves 6 de diciembre, recibió a docentes, investigadores/as y profesionales del área para celebrar el lanzamiento oficial de la RedLEI en el país, con una exposición de avances y resultados de 4 investigaciones desarrolladas en el país por las investigadoras Mónica Castillo, Rosemary Castro, Jessica Araya y Catalina Ramírez. Asimismo, se contó con la participación de la Dra. Paola Andrade y el Dr. Pablo Barrientos, como representantes de la Red  que se ubica en Guatemala. 

invesgadoras, directora del INIE y representantes de la RedLEI

Conferencia: Enfoques y diseños de investigación social: cuantitativos, cualitativos y mixtos

El pasado martes 4 de diciembre, se llevó a cabo la conferencia Enfoques y diseños de investigación social: cuantitativos, cualitativos y mixtos, a cargo del docente e investigador Luis Ricardo Villalobos Zamora.

Esta actividad se realizó en el marco de las acciones conjuntas con el Programa Mediación Pedagógica y Curricular, coordinado por la investigadora Helvetia Cárdenas Leitón.

Foto del conferencista Luis Ricardo Villalobos

El señor Villalobos en su conferencia insiste en que para ser una buena persona investigadora hay ser especialista en diseño y trascender más allá de lo cuantitativo, es decir, incluir lo cualitativo y mixto en los procesos investigativos.

Capacitación en el uso del sistema SIGPRO

El día miércoles 28 de noviembre se contó con la visita de la funcionaria Andrea Marín y el funcionario Jorge Pérez, de la Vicerrectoría de Investigación, quienes realizaron una capacitación sobre el sistema SIGPRO (Sistema de Información y Gestión de Proyectos, Programas y Actividades), ya que a partir del pasado 5 de noviembre todos los informes e investigación parciales, finales o ampliaciones de vigencia deben ser elaborados y enviados por ese medio al INIE.

personal investigativo participante en la capacitación

Es importante mencionar, que las guías para la elaboración de informes del INIE se mantienen y es indispensable que se adjunten como un anexo en este sistema.

Cualquier consulta pueden comunicarse al 2511-1435, 2511-1414 y 2511-1411. Pueden ingresar al sistema en este enlace

Presentación del libro: Comunicación Alternativa y Aumentativa. Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas

El pasado jueves 22 de noviembre, se realizó la presentación del libro: Comunicación Alternativa y Aumentativa. Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas, de la investigadora María del Rocío Deliyore Vega.

Esta publicación es el resultado del proyecto de investigación en conjunto con la Escuela de Orientación y Educación Especial titulado: Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia, el cual constituyó una parte de la tesis doctoral de la autora en la Universidad Nacional de Educación Estatal con sede en España.

Foto del auditorio con participantes y público asistente