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El libro aspira a estimular a la sociedad costarricense a lograr consenso sobre la necesidad impostergable de un profunda discusión nacional que fije un norte a la educación; de su lectura se desprende también la necesidad de formular políticas de Estado que sean respetadas y enriquecidas por los gobiernos; y si la reforma incorpora el enfoque de derechos, su razón de ser no podrá ser otra que el interés superior de los niños, niñas y adolescentes, los sujetos principales del acto de educar.